Автор: Администратор на гимназията

Ивелина Добрева издаде свои помагала по испански език

Гордеем се с постиженията на г-жа Ивелина Добрева – един от учителите ни по испански език. Тя е и преподавател по испански език и в Катедра „Романски езици“ във Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“. Университетското издателство отпечата нейни книги, писани в съавторство. Поздравления!


Гимназия „Райко Цончев“ бе домакин на среща по проект „Иновации в действие“

В навечерието на Деня на народните будители училището ни посрещна партньори по Националната програма „Иновации в действие“. Екипът учители е от Професионалната гимназия по селско стопанство „Св. Георги Победоносец“ град Суворово.

Презентацията на иновациите и образователната програма на Гимназия „Райко Цончев“ породи интерес и дискусия относно ключовата роля на училището и учителите в личностното изграждане на младите хора.

Учениците от Гимназия „Райко Цончев“ направиха арт инсталация в чест на Деня на народните будители

Ученици от Гимназия „Райко Цончев“ направиха на фасадата на училищната сграда в Деня на народните будители арт инсталация „Очите“. Разговор за будителите и пробуждането предшества инсталацията, която изобразява избора между примиренчеството и апатията, от една страна, и просветлението и борбеността, от друга. Събитието бе осмислено като личен и обществен ангажимент за изграждане и опазване на националната идентичност на младите хора.

Ученици от Добрич си партнират виртуално с връстници от три държави

В периода от 18 до 22 октомври ученици и учители от Гимназия „Райко Цончев“ взеха участие във виртуална мобилност в рамките на проект „Изграждане на конкурентно предимство чрез личен бранд“ (2019-1-BG01-KA229-062237), съфинансиран по програма Еразъм +, Ключова дейност 2, „Стратегически партньорства“. Партньори в проекта са училища от Италия, Полша, Гърция и България.

Партньорството в рамките на проекта цели да насочи участниците към утвърждаване и развиване на личен бранд, с цел да увеличат способността си да се представят успешно в личното, образователно и работно пространство.

Домакин на тази виртуална мобилност бе училището партньор от Милано, Италия, а темата, която бе разгледана бе под наслова: „Изграждане на личен бранд за успешна кариера“.

Участниците имаха възможност да се разходят виртуално в Милано, Добрич, Радом и Ламия, благодарение на представените от учениците снимки, видеа, любопитни факти, интересни културни и исторически забележителности и ястия, характерни за градовете, в които живеят.

Сред проведените дейности, организирани от домакина от Милано, в които взеха участие ученици от четирите държави бяха: мозъчна атака по групи за уменията, които са важни за успешната ни реализация на трудовия пазар; презентация за основните комуникативни умения и значението им при кандидатстване за работа; запознаване с езика на тялото или какво можем да изразим само с жестове; участие по двама в комуникация с жестове; участие в ролева игра за създаване на диалози, според различно зададени ситуации; четене и разбиране на обяви за работа и идентифициране на търсените умения; запознаване с основните документи за кандидатстване за работа като автобиография и мотивационно писмо; работа по създавате на собствена автобиография по модела на Европас; срещи с експерти от бизнеса, които споделиха какви умения и качества ценят у кандидатите при извършването на подбор на служители и отговориха на въпросите на учениците във връзка с избора им на професия.

За повече информация можете да ни последвате във Фейсбук: Building competitive advantage through personal branding.

Бинарен урок по Физическо възпитание и БЕЛ

Олимпийски игри се проведоха днес в часа по ФВС на осмокласниците от гимназията ни. Учителите Йордан Дейков и Нина Топалска (преподавател по БЕЛ) подготвиха за момичетата и момчетата от профили „Чужди езици“ и „Предприемачески“ забавно и полезно занимание, в което представиха историята на най-голямото спортно събитие в света и неговите основни символи – олимпийския огън, петте разноцветни кръга, стадиона, медалите, венците и привилегиите на победителите.

Разделени по отбори, учениците изработиха тематични постери, а след това се включиха в надпревара по бягане – първата олимпийска дисциплина в древността. Победителят получи лавров венец.

Радостин Русев от 11 в клас спечели първо място на областния кръг на Националното състезание по говорни и комуникативни умения на английски език

Гордеем се с представянето на нашите ученици на областния кръг на Националното състезание по говорни и комуникативни умения по английски език.

Блестящо участие на Радостин Русев от 11 в клас и ПЪРВО място във възрастова група 9.-11. клас.

Mного добро представяне на Соня Генова от 8 в клас и ВТОРО място в първа възрастова група. Честито и на двамата! Поздравления за целия екип преподаватели по английски език.

Радостин ще представлява област Добрич на Националния кръг в Златоград 6-7 ноември 2021 г.

Creative and active education: body, mind, spirit

„Творческо и активно образование – тяло, ум, дух“ (2020-1-RO01-KA227-SCH-095525) е стратегическо партньорство между шест училища от Румъния, Италия, Турция, Чехия и България, което стартира на 01.03.2021 г. и ще продължи 24 месеца. Координатор на проекта е Liceul cu Program Sportiv Cetate от Румъния.

Целта на проекта е да стимулира художествения и познавателния потенциал на учениците да намират креативни и иновативни решения на настоящите предизвикателства и рискове на обществото.

Сред резултатите, към които се стреми партньорството са: развиване на художествени и творчески умения и ИКТ компетентности на учениците; насърчаване на балансиран начин на живот чрез движение и здравословна храна; подобряване на нивото на комуникация на английски език и изучаване на чужди езици; осъзнаване и оценяване от учениците на европейското културно наследство; участие в дейностите по проекта на ученици в неравностойно положение за повишаване на толерантността и включването в училище.

Страница на проекта във Фейсбук: Творческо и активно образование-тяло, ум, дух /CreActive-BMS/

Еразъм дни 2021

На 14 октомври ученици и преподаватели от Частна профилирана гимназия по туризъм и предприемачество „Райко Цончев“ се включиха в инициативата #Дни на Еразъм.

По време на събитието бяха споделени резултатите от проектите Еразъм +, в които училището участва, и бяха връчени сертификати на участниците във виртуални мобилности. Проектите са: Save the future not only today (№ 2018-1-CZ01_KA229-048026_4), Building competitive advantage through personal branding (№2019-1-BG01-KA229-062237), Family-Scool Network (No: 2020-1 -IT02-KA201-079822) и Creative and active education-body, mind, spirit (2020-1-RO01-KA227-SCH-095525).

Също така учениците, участвали в първата мобилност, част от проекта Creative and active education-body, mind, spirit по програма Еразъм +, споделиха своя опит със своите съученици и учители. Мобилността се проведе в гр. Дева, Румъния в края на септември с участието на училища от Румъния, Италия, Турция, Чехия и България.

В края на събитието няколко ученици написаха с телата си думата ЕРАЗЪМ. Целта беше да се привлече интереса на повече млади хора към програмата Еразъм + на училищно ниво и да се привлече вниманието към възможностите за развитие, които тя им предоставя.

Споделяне на опит от мобилност в Румъния

На 14 октомври ЧПГТП „Райко Цончев“, гр. Добрич се включи в инициативата Erasmus Days.
По време на събитието група ученици, които взеха участие в първата мобилност, част от проекта „Творческо и активно образование – тяло, ум, дух“ по програма Еразъм +, споделиха опит пред своите съученици и учители. Мобилността се проведе в град Дева, Румъния в края на месец септември с участието на училища от Румъния, Италия, Турция, Чехия и България.

Тринарен урок по история, испански и английски език

Една от инициативите по повод Деня на испанския език и култура, 12 октомври, в Гимназия „Райко Цончев“ бе открит тринарен урок по история, испански и английски език в 9 а, в и 10 а клас. Учителите Надя Петкова, Иванка Трифонова и Светослав Георгиев бяха подготвили на учениците поредица от интересни учебни дейности по темата „Колумб открива Америка“. Анимации на испански език, представящи походите на откривателя, предизвикаха както знанията на деветокласниците и десетокласниците, така и способността им да слушат с разбиране. Задачите активираха географски, исторически и лингвистични знания. В урока имаше и състезателен елемент – разделени на две групи, учениците трябваше да определят какво дава Европа и Азия на Новия свят и какво Америка дава на Стария континент и Азия. В края на заниманието учениците с първи чужд език английски запознаха публиката с ролята на великите географски открития, като преведоха кратки текстове.